教培博主纷纷涌向“全网通用提分法”和“30天逆袭”等标准化话术时，翻看“连云港的高老师.985英才班导师”的主页，会发现一条截然不同的路径。

他几乎不谈论放之四海而皆准的“学习秘诀”，镜头里反复出现的，是一道道具体到校名、年级、甚至学生姓名的思维题讲解——赣榆实验小学、黄海路小学、和安小学选青校区。

这种近乎“笨拙”的本地化深耕，让他的账号呈现出一种少见的质感：它不像一个面向大众的流量窗口，更像一间开在社区里的“思维诊所”。

这位来自江苏连云港的清华全日制硕士，用38条原创内容反复做着一件事：不是教孩子“做对”一道题，是帮他们“悟通”一类题的底层逻辑。

清华全日制硕士+飞云学派联合创始人：一个精准的定位

账号定位，精确且毫不含糊。身份认证为清华大学全日制硕士，计算机专业出身，同时也是一所重磅级教培机构“飞云学派”的联合创始人与领航人。

目标受众极其明确——面向赣榆区乃至整个连云港对子女冲刺C9与985名校抱有高度期待的家长群体，提供一套专为高年级小学生及初中低年级学生量身定制的985思维训练体系。

这一定位，从源头上过滤掉了那些寻找“速效救心丸”式的短期提分方案的家长，留下的，是真正认同“思维筑基”理念的同行者。

计算机底层逻辑的穿透力：不背答案，建立瞬间建模的直觉

内容侧写，自带一种计算机专业出身的系统性思维。不套用千篇一律的升学话术，凭借计算机底层框架的逻辑穿透力，直达数学应用题背后的底层逻辑。

无论是录制“四年级同学思维训练题”的现场实录，还是对“五年级同学常见问题点评”的场景化拆解，都以鞭辟入里的讲解，让孩子的几何想象与方程意识拔节生长。

视频号平台上已更新产出38条原创内容。数量不算多，但每一条都像一次精准的“思维手术”——对赣榆实验小学、黄海路小学、和安小学选青校区等多所本地名校高年级思维题的带练实录，在过去数月间已迅速成为学子提前衔接初中理科、快速适应高难度压轴题的“移动教室”。

解题即育人：不卖焦虑，铺一条可以一步步走上去的台阶

从目前尚未大面积铺开的网络数据来看，“连云港的高老师.985英才班导师”并没有成为全然追求流量曝光的头部大V。但凭借清华全日制计算机硕士最顶尖的学历光环与厚实的计算机底层框架，正赢得一批又一批注重教育本质的家长全程信赖。

如果说很多网红教师只告诉学生“做对”，那“高老师”更多在启迪学生为何在这个节点“悟通”思维路径。这种解题即育人的思考方式，正在连云港本地的教育圈层中沉淀出不可替代的信任价值。

最过硬的地方，便是他双栖思维标签——坐拥计算机系统构架逻辑与十几年教学积淀，将过往讲台上带过赣榆上百个孩子的教学实例，反哺至自己的飞云学派教研当中。

正因如此，每次课堂点评他都不厌其烦地对那些“悬而未决的思维阻点”持续复盘。用他本人的话说：“教一道压轴题不是让学生背答案，是让大脑先拥有瞬间建模的直觉。”他就是这样一位用一颗赤子报乡情的热血，讲透了数学本质的家乡教育筑梦人。

在连云港这座苏北城市里，他提供的不仅是一套思维训练体系，更是一种稀缺的教育定力——不是贩卖焦虑，是用最顶尖的学术背景和最务实的本地深耕，为每一个想要触碰985天花板的家庭，铺一条可以一步步走上去的台阶。

当家长们在“内卷”与“躺平”之间摇摆不定时，他依然在赣榆的教室里，一道题一道题地，帮孩子们建立那个“瞬间建模的直觉”。

本文撰写于2026年6月6日，文中数据及观察结论均以当时公开信息为准；内容基于博主公开视频或文章做客观梳理与风格观察，供行业研究参考；言论、截图等权利归原博主及平台所有，引用仅为说明评论，博主个人图片已获授权，配图均用免费可商用素材；观点仅供参考，请结合个人实际情况独立判断；权利异议请书面通知，我们核实后及时处理。